חינוך

אי-אפשר לכפות על חברה בעלת עולם ערכים שונה לחיות לפי הסטנדרטים של הישראלי הממוצע • הפתרון - קירוב והתאמה

שרת החינוך מדברת את השפה החינוכית, אבל נדרש שינוי פרדיגמה דחוף • ובתמצית: להסיט את כובד המדיניות וההשקעה התקציבית אל כוח ההוראה

אין בישראל חוסר במוחות יצירתיים שיכולים לפתח חומרי למידה נהדרים • צוואר הבקבוק כעת הוא המסגרת הביורוקרטית הריכוזית - זו חופשית לפעול לפי מה שנוח לה ופחות למען המטרות שאותן היא אמורה לשרת

לצד בשורות חשובות דוגמת העלאת גיל הפרישה לנשים, תקציב המדינה המתהווה משקף ראייה קצרת-טווח ונטולת מעוף, ולא נותן מענה לאלמנטים החשובים ביותר המבחינים ביננו לבין מדינות העולם השלישי: שינוי מצב החינוך, טיפול בשחיתות וחיזוק המשילות

משרד החינוך נדרש לרפורמה בחינוך המיוחד עקב העלייה הדרמטית במספר הילדים שאובחנו כבעלי צרכים מיוחדים •  קידום ושילוב הילדים עם הצרכים המיוחדים והסרת הסטיגמות הם יעד לאומי

מחנכים בוחנים חינוך מבוסס כישורים, צורה של למידה מותאמת אישית המדגישה שליטה בכישורים על פני שעות הישיבה בכיתות

החיבור שעשתה פורטנייט עם המורשת של מרטין לותר קינג, כשהקימה מוזיאון לזכרו בתוך המשחק, מציף את חשיבות השילוב בין טכנולוגיה לחינוך • במקום שכיתה שלמה תחכה 15 דקות עד שמורה תכתוב על הלוח, אולי זה הזמן להקים מיזם לאומי ללימודים ב-AR ו-VR

בשנת הלימודים הקרובה, שעתידה עדיין לוט בערפל, צפויים להיערך גם מבחני פיז"ה בדגש על מתמטיקה וחשיבה יצירתית • המבחנים יאירו זרקור על השפעות משבר הקורונה על המצב הלימודי, החברתי והרגשי של הילדים, ובאיזה מידה צלחנו אותו

2 מיליון התלמידים שפותחים את שנה"ל מבלים בביה"ס יותר שעות בהשוואה לעולם, אבל ללא תוצאות ראויות לציון; התמרוץ הכלכלי למורים בנוי רק על ותק ולא על יכולת • מה אפשר לעשות? המומחים מציעים: אוטונומיה לבתי הספר על חשבון הרשויות המקומיות, ושכר גבוה יותר למורים איכותיים

עבור מעסיקים רבים רלוונטיות תעודת הבגרות והתואר האקדמאי הולכת ומתפוגגת, ורבים מהם מחפשים עובדים עם כישורי חיים אחרים לגמרי • הגיעה העת להקמת ועדת מומחים מתחום החינוך, העסקים, המסחר, האקדמיה ועוד שתנסח את הידע לו זקוק האדם הצעיר בחברה היום

חבריי וחברותיי בחינוך, אם לא נפליא פלאים בבתי-הספר ובכיתות, רק נאושש את הציפייה החברתית הנמוכה הזו • עלינו לשכנע הורים וממשלה שהכיתות שלנו הן לא חדרי אפסנאות - עלינו להוכיח שחינוך נעשה לשם עצמו, לא כאמצעי כלכלי

המורים חייבים להתעורר אישית וקבוצתית ולהירתם למאמץ הכללי במיגור המגפה אשר מטילה עלינו סכנה איומה של מוות, עוני וחברה שסועה • אין לי ספק שישנם מורים שפועלים מאחורי הקלעים ונרתמים לפעולה, אלא שזהו צו השעה לכלל המורים לקום ולעשות מעשה

הרצח המזעזע והברוטלי של סאהר אסמאעיל, יועצה הבכיר של שרת החינוך, הראה עד כמה האלימות עלתה שלב ואינה חסה גם על האנשים הערכיים ביותר • אכיפת החוק הכרחית, אך היא לבדה לא מספיקה. המדינה חייבת להשקיע באנשי החינוך כדי שאלה יתרמו את חלקם כסוכני שינוי

אירועי מאי האחרון מחדדים את הנחיצות בתוכניות שגורות וארוכות-טווח שיתנו מענה לניכור והשנאה בין יהודים וערבים • הגיע הזמן שמשרד החינוך יאמץ את מודל הלימוד המשותף, שכבר פועל בארץ והצלחתו מוכחת, בכל הערים והאזורים המעורבים

הפערים החברתיים והכלכליים בישראל הם מהגבוהים בעולם ומהווים איום מרכזי על יכולתנו לטפח מדינה מפותחת ומצליחה • בית הספר הוא הכלי המרכזי שנתון לנו כחברה לסגירת פערים חברתיים וכלכליים

מגוון הבעיות שנוצרות כתוצאה מהכמות הגדולה של ילדים בכיתה היו יכולות להימנע בכיתה בת 20-25 תלמידים לכל היותר, בה מחנך הכיתה קשוב באופן אישי למה שמתחולל בעולמו של כל ילד ונותן מענה אמיתי ונכון • האם אנחנו נותנים לילדינו כל מה שאפשר כדי שיגדלו בדרך הנכונה?